原标题：孩子为什么要学习口才？ 少儿口才都学习什么内容？

专家称：无论男孩女孩，4 - 15岁都是儿童语言成长发育的关键时期，同时还是语言组织能力、逻辑思维能力启蒙的黄金时期。

但是由于一些家长专业知识不足，忽略了孩子早期口语训练，造成孩子发音不标准、不连贯等说话问题，使孩子胆怯害羞、缺少自信。

儿童语言训练分为三个阶段

第一阶段-启蒙阶段：4-6岁

第二阶段-基础训练阶段：7-12岁

第三阶段-提升阶段：13-15岁

小名嘴特色口才2020年迎新春盛典 -小主持人合影

第一阶段的孩子已经完全会说话，也掌握了一些基本的字。这个阶段的孩子思想简单，对于新鲜的事物很乐于接受，喜欢模仿，这个阶段可以去学些一下简单的表达能力，以及绕一些有意义的口令，主要培养孩子的语言感知能力，让孩子喜欢表现自己、锻炼孩子说话有简单的逻辑性。

第二阶段，这个阶段的孩子已经有了一定的思想，也有了基本的知识能力，只不过思想还没有成熟，这个时候你就会发现，口才越好的孩子越聪明。这个阶段可以让孩子学习一些情商的小故事、朗诵一些优美的诗文、开始尝试简单的演讲、学习一些快板及相声，让孩子在平时的练习中获得成就感，通过这样的方式让孩子喜欢站在舞台上，爱上舞台，爱上表现自己。

第三阶段，现在的孩子发育相对来说比较快，这个年龄段基本已经能够开始全面接受生活的技能了，思想也逐步成熟，这个阶段就要让孩子更高层次的发展了，主要提升孩子的说服能力，以及辩解能力，合理有效的接触到生活的一些常识，以及日常的一些辨答会。

少儿期是口才发展的关键期

少儿阶段是人一生中掌握口才最迅速的时期

快板表演

语音能力

口才的基础是发音。

锻炼孩子的口部肌肉，实现灵活表达的需求;培养孩子正确的用气、发声习惯;规正孩子的吐字发音，提高普通话水平。

语音能力包括口部操、耐力训练、力度训练、正音训练四种形式。

三句半表演

听说习惯

良好的听说习惯是高效交流的保证。

听说习惯是为了培养孩子认真听的习惯和在听的过程中获取信息的能力;激发孩子说的欲望，规范说的技巧，提高表达能力。

听说习惯包括看图听故事、少儿口语交际、我说你猜、妙语连珠等训练形式。

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公众表演

良好的心理素质是公众表达的必须条件。

公众表演是为了锻炼孩子公众表达的胆量、规范孩子公众表达的形象，教授孩子一些简单的语言类的舞台表演形式。

公众表演包括朗诵、主持、小快板、小相声等训练形式。

户外拓展

户外拓展是口才训练必需的实践形式。

户外拓展可以在真实的社会交际情境中提高孩子的交际与交谈能力，培养孩子乐于表达、乐于与人交流的积极地语言习惯。

户外拓展包含风采展示、户外展示、公益博物馆讲解员、小小宣传员、小小调查员、小记者等多种训练形式。

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少儿口才发展的关键期

让孩子在快乐的氛围中

学会表达，爱上表现，勇于展示

学会成长，学会勇敢!返回搜狐，查看更多

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